Qu'est-ce que le dispositif à l'école Génération 2024 ?
Le label Génération 2024 permet à toutes les écoles, établissements scolaires et établissements de l’enseignement supérieur qui partagent la conviction que le sport change les vies de bénéficier de l’énergie unique des Jeux Olympiques et Paralympiques de Paris 2024.
La question du jour
Qu'est-ce que le dispositif à l'école Génération 2024 ?
La réponse de France Bleu Paris
Pour nous répondre, Etienne Barraux, référent pour l'Académie de Paris pour les Jeux Olympiques et Paralympiques : Génération 2024 “est un label qui a été créé par l’Education Nationale et par Paris 2024 dans le but de mobiliser les élèves à ce que vont être prochainement les Jeux Olympiques et Paralympiques, pour permettre plus d’activités physiques et sportives dans les classes, et également pour mieux comprendre ce qui va nous arriver dans quelques mois, à savoir accueillir le monde et sous quelles conditions.”
Concrètement, qu’est-ce que le contenu de ce dispositif Génération 2024 ? Etienne Barraux développe : “C’est essentiellement des mises en relation entre le mouvement sportif et les écoles. C’est une priorité pour permettre de mettre plus d’activités sportives dans la vie des élèves. C’est également tout un panorama et une création de ressources pour favoriser des actions pour mieux comprendre ce que sont les Jeux Olympiques : par exemple l’histoire des JO ; les liens avec l’environnement, qui est une question récurrente ; l’égalité filles-garçons ; toutes les problématiques transversales qui permettent de traiter les questions de société à travers le prisme du sport.”
Comment faire pour rejoindre ce programme ? Génération 2024 “ est un label sur lequel on candidate. Une école fait acte de candidature pour être éligible au label. Il y a un certain nombre de critères qu’il est nécessaire de remplir, comme par exemple s’engager à faire plus d’activités sportives au sein de son établissement scolaire. Donc l’école candidate, et ensuite il y a une commission qui permet de valider ou non si le projet est cohérent. Et après, charge à chaque enseignant d’investir le champ qui l’intéresse”.
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