C'est la journée nationale des DYS

Cette journée a été lancée pour la 1ere fois en 2007 

- Créée par la Fédération Française des DYS

Thème 2019 : Une société inclusive pour les DYS ? Des droits pour tous !

Dyslexique : trouble de la lecture et écriture qui toucherait 5 à 15% des enfants et 5 à 10 % de la population

Davantage les garçons

Reconnue comme un handicap par l’OMS depuis 1993

Apparaît dès les moments de l’apprentissage : difficulté pour apprendre à lire, à reconnaitre les lettres/syllabes/mots, difficultés pour mémoriser la forme visuelle des mots et les reconnaitre

           - donc lecture hésitante, avec des erreurs, et ce malgré les efforts

           - lenteur exagérée dans la lecture

           - difficulté de compréhension des textes

           - écriture lente, 

           - fatigabilité importante liée au fait de lire et écrire 

DONC : absence de motivation pour l’enfant pour apprendre…Cahiers incomplets, illisibles.

Problèmes de compréhension dans les énoncés d’exercices/examens.

Origine mal connue, possible génétique

Peut s’accompagner ou non d’autres troubles moins connus : 

Dyspraxiques : troubles de la réalisation des gestes

Dyscalculie : problème dans les calculs, l’utilisation des nombres, trouble du raisonnement et de la logique 

Dysgraphique : trouble de la forme de l’écriture